日本人の教育熱というのは、世界的に見たらかなり高い方でして、識字率の高さというのも世界随一だということを、いろいろなところで聞きます。江戸時代においても、寺子屋という個人塾が、江戸のあちこちで開業されていて、月謝を取って字を教えていたという歴史的な事実もあります。庶民が字をおぼえて使えるようになるということは、さまざまな文化を楽しむ人が増えるということですから、日本ではさまざまな文化が花開いたといわれているのです。
そうしたことを踏まえたうえで、私は、フランス語 スクールがもつ存在意義について、考えてみました。日本では明治時代以降、西洋の科学技術文明に追いつこうということで、さまざまな分野に優れた国を選別して、分野ごとに輸入したりしていました。その結果、医学や土木などの分野はドイツ由来、哲学や歌劇などはフランス由来、軍事はイギリス由来、といったように、ヨーロッパのさまざまな国の言葉で書かれた書物をまずは輸入して、そしてそれを翻訳して自国語での資料を作っていき、日本の技術の源にしようと考えたといわれています。
そうしたことを踏まえたうえで、私は、フランス語 スクールがもつ存在意義について、考えてみました。日本では明治時代以降、西洋の科学技術文明に追いつこうということで、さまざまな分野に優れた国を選別して、分野ごとに輸入したりしていました。その結果、医学や土木などの分野はドイツ由来、哲学や歌劇などはフランス由来、軍事はイギリス由来、といったように、ヨーロッパのさまざまな国の言葉で書かれた書物をまずは輸入して、そしてそれを翻訳して自国語での資料を作っていき、日本の技術の源にしようと考えたといわれています。